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我?!丁爸泻弦弧崩砟钕滦侣勊夭脑谥袑W學科核心素養培育中的應用研究》課題組召開結題會議

來源: 發布時間:2020-12-03 10:59:16 瀏覽次數: 【字體:

12月1日,我校市級課題《“知行合一”理念下新聞素材在中學學科核心素養培育中的應用研究》課題組召開結題會議。


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會上,課題核心成員祝敏老師“課題的提出與立項、過程與方法、成果與結論、反思與今后的方向”四個方面對課題的研究情況進行闡述,介紹了研究方法、研究過程的細致策劃,課題研究工作順利推進,不斷深入。該課題目前已經取得很大成效,主要包括六個方面主要成果:杜威(John Dewey)和陶行知的教育生活思想在中學學科核心素養培育的理論模式;運用新聞素材培育學科核心素養的教學設計案例;運用新聞素材培育學科核心素養的高考模擬試題集;運用新聞素材培育學科核心素養的微課;運用新聞素材培育學科核心素養的相關論文;運用新聞素材培育學科核心素養的研究報告。


課題組其他成員交流了課題研究的心得體會,大家感覺從中獲益良多。


課題負責人王國榮老師做總結發言,他認為本課題涵蓋多個高考學科,在兩年內完成所有的研究工作,難度很大,但所有成員積極探索研究,取得了豐富的成果,順利結題,確實難能可貴。本課題具有前瞻性,能緊扣時代主題,符合“立德樹人”的教育根本任務。能遵循經典的“知行合一”教育理念,研究如何運用新聞素材進行教育教學,對提升學生學科核心素養具有很大的益處。本課題也具有很強的實用性,能直擊高考,為學生的高考有效備考服務,同時在引導學生關注、思考、分析、解決社會問題方面有較高的價值,有利于落實對學生學科核心素養的培育。當然,課題的研究還存在一定的不足,比如在學科課堂模式的建構方面尚不夠成熟,在運用新聞素材培育學生的學科核心素養方面,部分老師的策略運用存在單一性與簡單化、偏差性與不適切化的特點,這在今后的教學實踐中應進一步優化和提升。王老師希望全體成員把結題當做一個新起點,繼續深入研究、探索和實踐,不斷提升個人的教育科研水平,培養更多具備良好核心素養的時代新人。


終審:辦公室
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